Публикации по теме «УМК другой» (2441-2460)
5
Коллоквиум по теме «Основные элементы организации оплаты труда и материального стимулирования»
В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.
4
Коллоквиум по теме «Производительность и эффективность труда»
В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.
3
Контрольная работа «Мотивация труда»
В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.
2
Контрольная работа по теме «Рынок труда: сущность, виды и модели, основные компоненты»
Для написания контрольной работы необходимо самостоятельно изучить материал по данной теме.
1
Конспект классного часа по профориентации Урок «Стратегическое планирование: сотрудничество в пользу сообщества»
Участие в сообществе требует информирования людей о ваших проектах и принятие помощи от всего сообщества. Этот урок исследует некоторые аспекты привлечения сообщества: проницательность, лидерство, творчество, принятие решений, презентация в окружении команды. Ключевым моментом планирования и реализации проекта помощи сообществу является необходимость признать и использовать знания других людей и набираться опыта у них.
0
Урок музыки в 7 классе «"Лебединая песнь" П.И.Чайковского»
Урок о последней симфонии П.И. Чайковского
1
Конспект урока «Заповеди» (4–5 классы)
Урок по теме "Заповеди", модуль "Основы православной культуры". Урок в 4(5) классе очень интересный.
5
Преддипломная практика для студентов по направлению подготовки 221400.62 Управление качеством
Управление процессом подготовки и проведения практического обучения студентов в условиях профессиональной деятельности; определение содержания, объема, порядка проведения практики, требований к уровню профессиональной подготовки будущего бакалавра.
3
1
Урок изучение нового материала по географии 6 класс «Внутреннее строение Земли»
Цель: создать условия для эффективного усвоения знаний о внутреннем строении Земли.
Обучающие задачи способствовать формированию знаний о строении Земли.
Развивающие задачи способствовать развитию умений выделять главное в тексте и других источниках информации, уметь работать с рисунками, таблицей, развивать внимание и речь.
Воспитательные задачи формировать познавательный интерес к предмету, воспитывать позитивное отношение к себе и одноклассникам через возможность самореализации на уроке.
3
1
Урок-презентация по рассказу Л.Н. Андреева «Петька на даче» (7 класс)
Урок предназначен учащимся с нерусским языком обучения.
0
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика организации (предпрития)»
Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика организации ( предприятия)» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по профессии начального профессионального образования (НПО) 260807.01 Повар, кондитер
3
4
0лимпиадные задания для старших классов
В данном документе предоставлены олимпиадные задания для старших классов
3
Методическая разработка открытого занятия на тему «Планирование потребности в запасах»
Сейчас четко обозначился переход на гуманистические способы обучения и воспитания детей, студентов. Но все же в учебном процессе обучения сохраняются противоречия между фронтальными формами обучения и индивидуальными способами учебно-познавательной деятельности каждого студента; необходимостью дифференциации образования и единообразием содержания и технологий обучения; преобладающим объяснительно-иллюстративным способом преподавания и деятельностным характером учения.
Одним из важных направлений решения названных проблем является разработка и внедрение новых педагогических технологий.
4
Деловая игра «KANBAN» (11 класс)
Освоение системы управления потоками "тянущего" типа при производстве двух видов продукции
0
Рабочая программа «Введение в профессию»
В данном программе представлена цель, задачи, компетенции, программа разбита на модули, что позволяет более полно освоить материал
2
6
М етодическая разработка занятия «История открытки. От истоков до современности»
Ознакомить с историей создания открытки.Создание поздравительной открытки применяя различные приемы работы с бумагой (салфетки).
